Wetenschaps- en argumentatieleer

In deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:

1. Doel en rechtvaardiging van wetenschappelijke kennis.

(a) Instrumentele en beschrijvende opvatting van wetenschappelijke kennis

(b) Voorspellen en verklaren

(c) Methoden van rechtvaardiging en hun geldigheid

(d) Deductief en inductief redeneren

(e) Zekerheid en feilbaarheid van wetenschappelijke kennis

2. Empirie en theorie

(a) Het belang van formalisering

(b) De rol van en de status van theorieën en modellen

(c) Waarheid; de relatie tussen wetenschap en werkelijkheid

3. De reikwijdte van natuurwetenschap

(a) Unificatie en fragmentatie van de wetenschappen

(b) Het wetenschappelijke wereldbeeld en de grenzen ervan

Er worden twee toetsvormen gehanteerd: een individueel schriftelijk tentamen en een beoordeling van de inbreng tijdens de werkgroepbijeenkomsten. Deze laatste beoordeling is een combinatie van een beoordeling van de bijzondere taak die elke student tijdens één van de werkgroepbijeenkomsten vervult samen met het resultaat van het groepsverslag en een beoordeling van de algemene participatie in de besprekingen van vragen en opdrachten gedurende alle bijeenkomsten samen.

Het tentamencijfer en het werkgroepcijfer hebben elk een gewicht van 50% in de bepaling van het eindcijfer voor de cursus. Het werkgroepcijfer wordt voor 50% bepaalt door wekelijkse participatie en voor 50% door de bijzondere taak die elke student tijdens één van de werkgroepbijeenkomsten vervult samen met de kwaliteit van het groepsverslag.

Deelname aan de werkgroepbijeenkomsten is verplicht om voor een eindcijfer in aanmerking te komen en om tot het tentamen toegelaten te worden.

Bovendien dient voor een voldoende eindcijfer voor elk van beide onderdelen (tentamen, werkgroepen) minimaal een 5,0 te worden behaald. Wanneer aan deze eis niet is voldaan hoeft uitsluitend het onderdeel waarvoor geen cijfer of een onvoldoende cijfer is behaald herkanst te worden. Dat geldt niet alleen binnen één studiejaar maar ook bij herkansing in een later jaar.

Wat de stof is die getentamineerd wordt zal bij aanvang van de cursus bekend worden gemaakt. Ter oefening zullen er oefenopgaven beschikbaar zijn. Deze oefenopgaven dienen zelfstandig gemaakt te worden; de werkgroepbijeenkomsten zullen niet gewijd zijn aan het maken van deze opgaven.