Ontwerp en Methoden

BKBSON is een reeks van kleine ontwerpopgaves waarin architectuur, stedenbouw en bouwtechnologie samenkomen. Het doel van deze ontwerpmodule is om afgestudeerde HBO-bouwkunde studenten van verschillende opleidingen (architectuur, stedenbouw, tuin- en landschapsarchitectuur) in korte tijd vaardigheid in de wetenschappelijke (ontwerp)werkwijze van de WO-opleiding Bouwkunde eigen te laten ontwikkelen. Dit betekent: Het ontwikkelen van een zelfstandige, planmatige en methodisch beargumenteerde werkwijze en het leren documenteren, beargumenteren en positioneren van denk- en ontwerpstappen. Door deze werkwijze meerdere keren te oefenen in verschillende opgaves wordt de student voorbereid om in BKB6IOP2, de laatste ontwerpmodule van de reguliere bachelor, in te stromen.

Het ontwerp en het onderzoek worden middels een posterpresentatie, maquettes, een onderzoeksportfolio en een mondelinge toelichting gepresenteerd tijdens de tussenpresentatie in week 5 en de eindpresentatie in week 10. Daarnaast dient het werk digitaal ingeleverd te worden (zie instructies handleiding BKS6ON).
Het werk wordt beoordeeld door twee docenten, op basis van de criteria met behulp van een beoordelingsformulier.
Indien het werk niet is gepresenteerd en niet digitaal is ingeleverd kan het werk niet worden beoordeeld.

Beoordelingscriteria:
1. Onderzoek:
Binnen het project (ontwerpopgave & thematiek):
- zijn relevante aspecten geanalyseerd en relevante vragen geformuleerd en onderzocht.
- is voldoende geëxperimenteerd: op de relevante thema’s en schaalniveaus zijn verschillende varianten verkend en geëvalueerd.
2. Samenhang en betekenis:
Binnen de context van het project en de ontwerpopgave is sprake van een zinvolle thematiek, die richting geeft aan het (ontwerp)onderzoek en herkenbaar is in het concrete ontwerp. De verschillende relevante aspecten en schaalniveaus (domeinen) vormen daarbij een samenhangend geheel.
3. Juistheid en uitwerking:
Het ontwerp is op relevante kennis gebaseerd, welke op juiste wijze is ingezet. De relevante aspecten en schaalniveaus zijn ver genoeg uitgewerkt.
4. Presentatie:
Het ontwerp, de thematiek en het onderzoek zijn op inzichtelijke wijze gedocumenteerd, gevisualiseerd en beargumenteerd, met daarvoor geëigende middelen.

Eindcijfer:
Zowel de tussenpresentatie als de eindpresentatie worden beoordeeld met onvoldoende, twijfelachtig, voldoende, goed of zeer goed. Het eindcijfer wordt bepaald op basis van deze twee resultaten, waarbij de tussenpresentatie en de eindpresentatie ieder voor de helft mee tellen.

Herkansing:
Indien één onderdeel onvoldoende is kan deze onder bepaalde voorwaarden herkanst worden: Eén van beide onderdelen dient wel voldoende of hoger te zijn en het eindcijfer is hoger of gelijk aan een 5.
De herkansingsopdracht wordt per student op maat gemaakt en dient binnen een door de cördinator nader te bepalen tijdslimiet te worden afgerond, maar in ieder geval voor het eind van het studiejaar volgend op het studiejaar waarin het vak voor het eerst gevolgd is.
Het is de verantwoordelijkheid van de student zelf om op tijd binnen die periode contact op te nemen met de coördinator als hij/zij in aanmerking wil komen voor de herkansingsopdracht.

Studenten die lager dan een 6,0 hebben behaald en niet in aanmerking komen voor de herkansingsopdracht of deze niet hebben gemaakt, moeten de module in zijn geheel opnieuw volgen. Deelcijfers blijven niet staan.