Wetenschappelijk onderzoek en ethiek

In de module WV5 'Wetenschappelijk onderzoek en ethiek' voeren studenten een empirisch leeronderzoek uit waarbij alle fasen van het onderzoeksproces aan bod komen: literatuuronderzoek, probleemstelling, doelstelling, onderzoeksvragen en conceptueel model, analyseschema en het verzamelen, analyseren en interpreteren van de data en het schrijven van een eindrapport. De basis voor het uitvoeren van het leeronderzoek wordt gelegd in het theoriegedeelte over kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden en -technieken en wetenschapsethiek. Bij de uitvoering van het onderzoek leren studenten naast schriftelijk rapporteren in een wetenschappelijke schrijfstijl ook het verantwoorden van de methodologische keuzen en reflectie op de gevonden resultaten.

Producten:

- Tentamen (kennis): individueel; betreft een tentamen met multiple-choicevragen, op basis van tentamenstof over Methoden en Technieken en Wetenschapsethiek

Weging: 50% van het eindcijfer; minimaal een 5,0

- Onderzoeksopzet (vaardigheid): per projectgroep van 3 studenten wordt de onderzoeksopzet van het leeronderzoek gepresenteerd; een voldoende voor de onderzoeksopzet is een voorwaarde voor het verkrijgen van een eindcijfer voor de module; de kwalificatie telt niet mee voor het bepalen van het eindcijfer

- Eindrapport: per projectgroep van 3 studenten wordt een eindrapport van circa 6000 woorden (excl. literatuurlijst en bijlagen) ingeleverd; plagiaatcontrole middels Ouriginal via Brightspace

Weging: 50% van het eindcijfer; minimaal een 5,0

De maximale nakijktermijn is 10 werkdagen.

Het werkstuk (groepje) en het tentamen (individueel) worden beoordeeld met een deelcijfer van 1,0 tot 10,0 (beoordeling in tienden worden afgerond tot een heel of half eindcijfer). Vanaf een 6,0 is het eindcijfer voldoende (bij een beoordeling in tienden wordt een 5,8 afgerond tot eindcijfer 6,0).

Bij 'meeliften' door individuele studenten kan de modulecoördinator van deze procedure afwijken en binnen één groep cijfers differentiëren. In dit geval wordt de 'meelifter' geconfronteerd met een aftrek van punten op het deelcijfer van de projectgroep.

Bij een onvoldoende voor het werkstuk: groepjes of studenten kunnen ervoor kiezen om een verbeterde opdracht (reparatie) opnieuw in te leveren tijdens de eerstvolgende toetsperiode (er moet dus wel een eerste opdracht zijn ingeleverd). Bij een voldoende reparatie kan het deelcijfer worden omgezet in een 'voldaan (V)'. Een opdracht kan hooguit éénmaal opnieuw (als reparatie) worden ingeleverd. Als de reparatie niet succesvol is, dient de hele module opnieuw gevolgd te worden.

Bij een onvoldoende voor het tentamen: studenten kunnen ervoor kiezen om gebruik te maken van een herkansing, die tijdens de volgende toetsperiode in week 5.3 wordt aangeboden. De herkansing wordt beoordeeld met een deelcijfer van 1,0 tot 10,0.

In het geval dat het gerepareerde werkstuk is beoordeeld met een V en het tentamen met een voldoende cijfer, wordt het eindresultaat van de module genoteerd als V, en niet met een cijfer.

Voldoende deelresultaten blijven een kalenderjaar geldig. Indien een onvoldoende deelresultaat niet binnen die termijn met een voldoende is afgesloten, vervalt het eerdere deelresultaat en dient de module in zijn geheel opnieuw te worden gevolgd.